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精品培訓課程
(企業需求量最大的內訓課程)
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有道團隊建設培訓方案之一:

                       

         卓越團隊建設拓展訓練

 
 
 
一、戶外體驗式培訓——拓展訓練:
      又稱為:外展訓練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰。由于拓展訓練獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來,訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
    “有道拓展訓練”提供的訓練課程可使參訓學員通過拓展訓練,認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,學會關心,更為融洽的與群體合作;學習欣賞、關注和愛護大自然。
 
二、培訓目標與收益:
      1、為企業樹立良好的品牌形象,為參訓學員創造良好的發展空間和合作氛圍,并搭建更有效的溝通、交流和管理平臺;
      2、讓員工對企業的品質和發展前景充滿信心,有效地制定企業發展戰略和長遠目標,提高企業的執行力和工作效率,更好的開拓市場;
      3、加強企業部門、人員彼此之間溝通、協作、了解和信任,培養團隊精神,提高合作意識;
      4、讓參訓學員在優美的自然環境中充分的放松、休整,享受陽光、綠地、山川、大海的無窮魅力,更好地投入今后的工作,提高辦事效率;
      5、催發激情,調動熱情,讓所有參訓學員感受歡愉的氣氛;
      6、領會堅定的團隊觀對成功的決定性作用,建立良好的溝通方式,深層挖掘同事之間素有的美好感覺,進而激發對人的熱誠(人文關懷)和對企業的忠誠,有效激勵團隊,共同邁向成功的彼岸;
      7、培養員工良好的心態和積極進取的創新精神,形成忠誠、敬業、勤奮、誠實、負責的工作態度,并樂在工作,提高管理水平。
三、訓練后員工的素質和意識將得到以下方面的提升:
     1、增強團隊成員之間積極主動的溝通精神;
     2、建立個人的團隊價值觀并增強團隊合作精神;
     3、幫助員工建立雙贏思維模式,凡事能夠換位思考;
     4、掌握面對變化的正確管理方法;
     5、對團隊具有高度的責任感;
     6、增強創新精神、主動求變;
     7、培養人與人之間贊賞和鼓勵的積極心態,更好的迎接工作、生活;
四、課程設計依據:
I.體驗式培訓理論基礎
(一)項目實施
      在培訓中,參訓員工會被分成幾個小組(15-18人一組),整個培訓中體力與腦力活動充分結合,在項目的實施中產生意識,回顧作為整個培訓的核心部分,培訓師會引導學員發表體會,大家分享,進行討論分析形成理論,將學到的理論運用到下一個項目中,進一步指導日后的工作及生活(具體實施請參見下圖)
 
(二)項目整合
      課程所涉及的項目包含室內項目,戶外項目,這一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感,項目設計環環相扣,對于一些理論做到在一個活動中意識,下一個項目中理解,再下一個活動中應用,做到融會貫通,進而運用到實際工作、生活當中。
 
 
(三)體驗式學習圈
 
    
II.結構化設計思路:
通過分階段的項目順序:
個人挑戰與團隊合作,認識到個人成功與團隊鼓勵及壓力的關系;
完成團隊合作項目體會個人利益與團隊利益的統一,讓所有員工充分認識到從部門的根本利益出發考慮問題。
    1、以如何形成團隊內的有效溝通為主線,結合高效團隊形成的五個階段貫穿整個培訓課程,將企業文化的幾個要素融入項目的回顧當中,并將這些理論運用到工作當中。
    2、課程設計結構化:
        a) 每一項目均進行活動—發表—分析—理論—指導內容,從體會提升到理論,并在以后的活動中應用;
        b) 從熱身開始進入意識—理解—應用的學習圈,通過對一個理論的反復實踐,初步形成有意識的習慣,運用到實際工作、生活當中最終成為一種習慣;
        c) 項目安排環環相扣,充分表現團隊在不同階段的特點;
        d) 培訓師的所有回顧內容模塊化;
     所有的培訓目標是在一個個項目中完成的,目標的實現過程充滿艱辛與困苦,但同時又有成功的激勵與喜悅,失敗的痛苦與反思。沒有說教,只有指導和體驗。
若要完成目標,除項目本身闡述的意義外,還要形成一個氛圍,所有學員融入其中,有張有弛,傾其全力,啟發心靈,受益匪淺。
五、培訓內容:
室內項目:
1、團隊組建
   團隊的形成;團隊的基本要素和特點;團隊中的角色劃分;高效團隊須具備的條件;團隊沖突的解決;團隊精神的構建;團隊運作效率的改善。
目的:初步實現團隊意識,營造團隊氣氛;
      加強彼此間的了解,增強學員的歸屬感,初步達到團隊融合;
      建立團隊的文化,并用它來激勵自己,激勵團隊。
2、團隊及個人展示
目的:加強對團隊文化的理解與認同,增強團隊凝聚力;
      增強自信心、責任感和使命感。充分展示個人及團隊的優勢,進一步理解個體與群體的關系。
3、培訓安全說明
4、總結與評估
      文化是企業發展運行的軟環境,又是企業健康發展的強大推動力,對企業做成一種價值觀念,一種道德尊重,一種真摯情感奠定了基礎。而團隊文化作為由企業文化所派生的產物則對團隊的發展起著重要作用。這需要一種力量的滲透,需要一種方法的引入,使文化滲透到成員的內心并且形成共識才能實現。
企業文化是一種強大的力量,團隊的最終成功需要一個有利于團隊發展的文化。只有這種文化對團隊的發展真正起作用,并且根植于企業、根植于團隊,才能激勵整個團隊、整個企業向更高的起點邁進。
部分經典場地項目:
1、信任背摔:信任是溝通的基礎,是合作的前提,是理解的橋梁。
特點:個人挑戰,兼顧團隊協作
目的:攻破心理障礙,堅定信念,激發潛能;
      換位思考,體會信任與被信任的無窮力量。
2、盲人方陣
特點:正確決策,有效協調及團隊合作
目的:正確的決策、有效的方法和統一的領導,合理的分工有助團隊的成功。使學員強烈意識到,充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 塑造團隊領袖形象。 體驗一位成功的團隊領袖應該具備的基本能力;
 
3、穿越電網:擺正個體在群體中的位置,理解統籌與協調的關系。
特點:團隊協作
目的:培養團結一致,密切合作的團隊精神,培養團體內部計劃、組織協調指揮能力;合作能力的發掘,建立提升、培養群體的嚴謹性,明確個體與集體的關系,確立個體在集體中的位置;在此項目操作中,學員間親密接觸,增進感情的交流,拉近因工作而產生的距離。
4、空中單杠:增強自信,激發潛能。
特點:個人挑戰,增強自信
培訓目的:克服心理障礙,增強自我控制能力。建立自信心,增強自我決斷的能力。學習換位思考。
 
5、團 隊 橋:每前進一步,都源于全體隊友的支持和鼓勵。
特點:個人挑戰,兼顧團隊合作
目的:突破對自身固有的認識,發現潛在能量,從而促進個體自愿的行為改變;使大家強烈意識到,團隊成功是個人成功的基礎。個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎上;
培養團隊領導引導和影響組織實現目標的活力,這種活力體現在他的授權力、時間管理能力、以及有效溝通能力。
6、有軌電車:齊心協力才能步調一致。
特點:團隊合作
目的:步調一致,齊心協力是建立一個高效能團隊的立足之本;
      心靈的默契,感情的交流,此時無聲勝有聲。
7、孤島求援:團隊內各組成部門在互動過程中,高、中、基層之間的溝通、協作
特點:團隊管理、溝通與協作
   此項目引用自麻省理工學院案例教學,充分解析了溝通、同理心交流、時間管理的深刻含義和有效運用。
目的:當組織結構發生變化,怎樣發揮以人為中心的管理理念,積極授權、積極利用信息交流等新的管理手段。
8、畢 業 墻:人力資源的合理配置與高度的自我奉獻是贏得團隊新生的前提和保障。
特點:團隊合作
目的:如何在緊急任務面前,進行合理的人力資源分配。
9、生命之旅:深刻體驗信任與被信任,感恩所有的一切。
目的:培養學員彼此的信任和責任感,并幫助建立感恩的心態,在生活和工作中要學會感恩。生命的最低標準是生存,誰給了我們生存的權利讓我們更好地生活在這個世界上,我們必須感恩。感恩一切曾經幫助過我們的人,是感恩,是愛讓我們的世界如此美麗。
……
          (依據企業培訓需求和所要達到的效果,設計并選擇訓練項目)
 
六、參訓時間:
      1-2天,可根據企業實際情況安排
 
七、拓展基地:
      仰口、嶗山風景區內、大管島、小管島等。
              (依據培訓需求和培訓方案合理匹配,并有針對性選擇)
 
八、有道學員拓展訓練現場培訓照片
(一)室內熱身與團隊組建
 
 
(二)學員場地項目訓練(部分展示)
 
 
(三)學員分享與培訓總結
  
發布時間:2013/7/10 閱讀:12609次 來源:
 

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